白城师范学院与凤凰教育集团共建的“凤凰数字媒体工业学院”揭牌典礼于近期在该校隆重举行。白城市副市长张天华，吉林省教育厅高教处副处长崔春雨，白城市工业园区党工委书记、管委会主任梁子军，白城市委宣传部副部长隋海鹏，原凤凰卫视咨讯台副台长、资深媒体人潘红星，凤凰教育履行董事兼行政总裁吴炜强，凤凰教育常务副总裁吕资慧，凤凰教育东北大区总司理张宇、司理杨忻兴，白城师范学院校长陈权、副校长金向军、张树广、党委副书记刘国宁、副校长齐晏和相关职能部门负责人、相关专业师生合计120人参与揭牌典礼。典礼由金向军掌管。
典礼上，刘国宁宣读了《关于建立白城师范学院·凤凰数字媒体工业学院的告诉》、《关于录用白城师范学院·凤凰数字媒体工业学院院长与履行副院长的告诉》、《关于建立白城师范学院·凤凰数字媒体工业学院作业委员会的告诉》。陈权与吴炜强向工业学院院长蒋玉华、荣誉院长潘红星和履行副院长颁发了聘书。
张天华代表白城市委市政府致辞。他在讲话中必定了白城师范学院作为吉林西部仅有一所本科大学，为区域经济社会尤其是基础教育展开做出的重要贡献。他着重，校园环绕区域工业晋级和结构调整，携手凤凰教育集团，在数字媒体范畴共建工业学院，促进教育链、人才链与工业链、立异链有机联接，这不仅是校园办学系统机制革新、深化校企协作的一件大事，也是白城教育事业展开的一件喜事，更是白城师范学院对区域数字媒体工业展开的重要支撑。期望工业学院完工可以进一步推动人才培育供应侧与工业需求侧严密对接，为白城甚至吉林西部数字媒体工业展开供应强有力的人才支撑和智力支撑。
崔春雨代表吉林省教育厅对校园建立数字媒体工业学院表明祝贺，他指出，白城师范学院联合凤凰教育集团，在吉林省首先建立校企两边共建、共管的数字媒体工业学院，是校园着眼于培育工业展开所需求的面向未来、安身当下的应用型复合型人才，推动人才培育与工业需求严密对接的一次转型测验；是顺应时代展开、抢抓前史机会、深化产教交融协同育人、服务国家和吉林省经济展开战略需求的有力行动。期望校园以工业学院建立为关键，紧紧掌握工业学院建造内在，坚持敞开立异，推动特征办学，活跃探究具有引领性的校企协作协同育人的人才培育形式，推动产学研全方位交融。
凤凰教育吴炜强在讲话中谈到，校园与凤凰教育协作是在国家深化产教交融、力推应用型高校工业学院建造的布景下应运而生的，具有前瞻性和高起点，它标志着白城师范学院和凤凰卫视凤凰教育的协作进入了新的前史阶段，吉林西部最大的本科院校和国际华语闻名媒体走在了一同。他着重，凤凰教育集团推动产教交融的理念、丰厚的工业实践经验和针对高校培育全媒体人才所推出的解决方案，将有力促进校企两边工业学院的建造和展开，信任在不远的将来，凤凰教育和白城师范学院的协作，会给美丽的白城带来更大的改变。
陈权代表校园致辞，向与会领导和嘉宾表明欢迎，向长期以来关怀和支撑校园展开建造的省教育厅、白城市委市政府领导及准备组成工业学院的同志们表明诚心的感谢。他表明，校园自建校以来，一直牢记为党育才、为国育人的初心任务，秉承安身当地、融入展开、服务社会的办学理念，面向基础教育和当地经济社会展开，培育应用型人才。校园以致力于立异数字媒体人才培育形式为方针，将网络与新媒体、广播电视编导、视觉传达规划等专业集群联动，建立了由白城师范学院和凤凰教育集团共建共管的数字媒体工业学院。这在校园应用型大学建造征途中具有重要的里程碑含义，一起为在经济欠发达区域高校深化产教交融做出了活跃有用探究。他对工业学院提出了三点期望：一是期望工业学院可以精准策划，促进资源全面同享，真实完成产学研协同、教育做融通，构建具有明显特征的数媒人才培育系统；二是期望工业学院可以在立异人才培育系统的实践中，深入展开数字媒体范畴基础理论和前沿技术探究研讨，从而推动数字媒体专业群学科群建造水平的不断提高；三是期望工业学院可以安身吉林西部文化工业需求，完成人才培育供应侧和当地工业需求侧的全要素、全过程、全方位深度协作，成为服务当地文化工业晋级的重要引擎，为白城经济社会展开注入新动能。
随后工业学院院长蒋玉华作了表态讲话。她表明，感谢校园科学策划，活跃寻求优秀企业，为同学们搭建了优质的实践教育与实习实训渠道。工业学院不会孤负市委市政府、省教育厅、校园的期望，必将紧紧环绕应用型人才培育中心方针，立异协同育人机制，聚全员之力，为培育高质量数媒人才而努力奋斗。最终，张天华、陈权、吴炜强、崔春雨共同为白城师范学院·凤凰数字媒体工业学院揭牌。
据悉，白城师范学院·凤凰数字媒体工业学院是凤凰教育集团在吉林省与高校协作筹建的第一家工业学院。校企两边将在人才培育形式、课程系统构建、专业集群展开、师资技术培训、学生实习实训、立异创业项目等方面展开深度协作。
典礼完毕后，陈权伴随与会的领导及嘉宾观赏调查了凤凰数字媒体工业学院，调查了工业学院学生讲堂及学生项目作品展。最终，潘红星为工业学院师生作了题为《互联网大潮下凤凰卫视的革新与据守》的专题报告。
