1.皮亚杰以为才智是有结构根底的，( )是用来描绘才智结构的最重要的概念。

　　3.一个学生非常惧怕蛇，咱们可以先让她看蛇的图片，然后与他谈蛇，再让他远离笼中的蛇，逐步接近，最终消除对蛇的惊骇。这种改动行为的办法是( )。

　　1.B【解析】图式是指个别对国际的感觉、了解和考虑的方法，也即心理活动的结构和安排。图式是认知结构的起点和中心。皮亚杰以为才智是有结构根底的，而图式便是其用来描绘才智(认知)结构的一个中心的概念。故本题选B。

　　2.C【解析】多媒体学习一般指的是计算机多媒体教育，是经过计算机完成的多种媒体组合。题干中经过数字媒体和计算机网络而进行学习或教育形式归于多媒体学习形式。故本题选C。

　　3.A【解析】系统脱敏法的一般做法是：先用细微的较弱的影响，然后逐步增强影响的强度，使行为异常的患者逐步习惯，最终到达纠正异常行为的意图。题干中从图片、议论、逐步接近这样逐步增强影响，最终消除惊骇。故本题选A。

　　4.D【解析】问题空间便是人对问题的内部表征，包括三种状况：初始状况、中间状况和方针状况。初始状况指问题被知道时，问题解决者所在的情境;方针状况是问题解决者所要寻求的最终方针。问题解决的使命在于要找出一种可以把初始状况引向方针状况的操作序列;中间状况是指在完成从初始状况向方针状况的改变过程中，由操作引起的种种状况。故本题选D。

　　5.D【解析】最早出现的内容较易回想，忘记较少，叫首因效应。最终出现的内容忘记得最少，叫近因效应。故本题选D。